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人民日报大家谈:戒官僚主义,须脚踏实地

  现实生活中,官僚主义的病症和丑态时有所见,广大干部群众十分反感。

  本期选发的两篇读者来稿,从不同视角出发,对官僚主义的根源进行了剖析,帮助我们对这一顽疾有更深的认识,重新思考破除官僚主义的方法。

  下期,我们将聚焦身边的“享乐主义”与“奢靡之风”。欢迎广大读者继续参与讨论。

  打通“最后一公里”

  刘 伟

  有领导同志在谈及时下群众工作时感慨,个别党员干部工作不扎实,规划头头是道,部署井井有条,总结天花乱坠,却在落实环节不给力。要么“讲大话、许空诺”,要么“踢皮球、绕道走”,让群众诉求在“最后一公里”止步,属于典型的用空转程序制造官僚主义的“挡箭牌”。

  “最后一公里”难打通,还是缺乏实干精神,存在“干与不干没人管,干错还要担责任”的思想认识偏差,不敢担当难作为,不愿在解决问题抓落实上花心思、下功夫。久而久之,遇见困难就拖,碰到矛盾就躲,对群众反映强烈的问题久拖不决、放任不管。现实中,一些社会痼疾积重难返、一些矛盾冲突常治不绝、一些公共服务迟迟不到位等现象,无不关乎于此。

  打通“最后一公里”,还得靠实干。我们党历来提倡实干精神。毛泽东同志要求共产党员一定要有“认真实干”的精神,强调“一件事不做则已,做则必做到底,做到最后胜利”。小平同志也指出,“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义也没有”。

  今天,在改革步入攻坚期、深水区的关键时刻,无数个荆棘密布、坎坷曲折的“最后一公里”有待“天堑变通途”。当此之时,教育实践活动剑指“四风”,就是要把联系群众的“最后一公里”打成“攻坚战”,用实干赢得民心。

  接地气先撕包装

  杨朝清

  在湖北某地一家先进社区调研时,居委会的居民阅览室宽敞明亮,图书种类丰富多样,令人赞叹不已。但仔细观察,发现这些看似光鲜的图书大都没有翻阅的痕迹;书柜的深处,甚至还有一批被绳子捆住、尚未开封的新书!

  缺少读者的阅览室,“一尘不染”的新图书,归根到底是官僚主义的产物。这些耗资不菲搭建起来的“花架子”,只能用来应对走马观花的参观与考核。

  物尽其用,是提供公共产品与服务的初衷。之所以在现实中遭遇资源闲置、“本末倒置”,根源还在“对上不对下”的敷衍塞责。正是“表面功夫”的花里胡哨,让图书阅览室流于形式,丧失社会基础。而实现便民、利民的阅读诉求,必须首先接好“地气”,想方设法地扩大公众参与。眼睛向下看,把社区居民请进来,把大家想读爱读的图书采购进来,是提升社区认同感、增进居民文化福利的不二选择。

  破除官僚主义带来的距离感与隔阂感,迫切需要重新回答“为了谁、依靠谁、我是谁”的时代之问。各级领导干部只有想群众之所想,急群众之所急,实现执政理念的端正、价值排序的重塑与人文关怀的提振,才能真正地撕下“新书外的包装”、弥合“碎片间的缝隙”。

  目标要求 更多>>
县委常委会开展教育实践活动,要牢牢把握党的群众路线教育时间活动的指导思想,以为民务实清廉为主要内容,以作风建设为切入点,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿活动全过程,坚持一级做给一级看、一级带着一级干,以更高的标准、更严的要求、更实的举措抓好教育时间活动。
  总体要求 更多>>
开展教育实践活动,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧扣为民务实清廉主题,落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》,以“正风提效强服务、生态引领促发展”为总载体,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对和纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决突出问题
  目标任务 更多>>
教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点,着力解决领导机关、领导班子和领导干部存在的突出问题。同时,回应群众关切,解决实际问题,维护群众利益,把改进作风的成效真正落实到基层,推动科学发展,让群众切实受益。
  实践举措 更多>>
县委常委会教育时间活动要以“正风提效强服务、生态引领促发展”为总载体,要把开展活动与做好当前改革发展稳定各项工作结合抓起,与抓实“五水共治”、“三改一拆”、“无违建县创建”、“美丽县城建设”等重点工作衔接起来,紧紧围绕全年目标任务,着力抓好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个基本环节,认真扎实、有序推进。
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