时下，有的领导干部遇事亲力亲为，事无巨细，被人指为“局长干了科长的活儿”；有的领导干部则信奉“无为而治”，遇事当起了甩手掌柜，被指为“供在庙堂的泥菩萨”。那么，领导干部如何做到既不越位又不缺位？这里的关键就是，既要懂得什么事不必“亲自”做，也要懂得有些事非“亲自”不可。

　　调查研究是一门基本功，领导干部不仅要“亲自”做，还必须真正放下架子，沉下身子，下功夫做好。领导干部无论经验多么丰富，无论信息手段多么先进，感受实践、联系群众是别人和信息手段代替不了的。“涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙”。只有深入扎实调查研究，才能听到“原生态”的声音，掌握不曾过滤的实情，为科学决策提供准确的依据；才能“见一叶落，而知岁之将暮”，对可能发生的问题做到“察于未萌，止于未发”；才能真切体察群众的情绪，密切同群众的关系，在改进作风上做好表率。

　　解决问题是领导干部的职责所系，对于工作中的问题和矛盾，领导干部不仅要放下身段细心了解，还要扑下身子亲力亲为。一个有作为、有担当的领导者，绝不会回避和掩饰工作中的矛盾和问题，而是让“问题意识”萦绕心间，围绕解决问题动脑筋、想方法、搞谋划。特别是一些难点、棘手问题，更需要领导干部勇于担当、主动作为，既要拿出解决问题的思路和办法，又要以“踏石留印、抓铁有痕”的狠劲攻坚克难，以难点问题的突破打开工作新局面。

　　“工欲善其事，必先利其器。”有些事看起来并非“十万火急”，也并非“一日之功”能够奏效，但事关基础和长远，具有奠基石作用，更需要认真对待，不敢懈怠。读书学习当属此类。在学习上不拿出一番“挤劲”和“钻劲”，一味图省事、走捷径，“内事不决百度一下，外事不解谷歌一番”，甚至让人代学、代写、代考，终究吃亏的是自己。因为荒于学习者是不可能与成功为伍的。

　　一位省委书记在驻村调研期间，与农民一起下地栽红薯，他栽的那垅红薯结得又大又好，得到一位老农的称赞。他动情地说：“当时就有一种受到农民夸奖的快意。”一个省委书记不可谓不忙，与农民同劳动这样的事，本可让人代替，他却“亲自”去干，并且劳有所获，以得到老农夸奖为快意。在这里，“亲自”就成为一种典型示范，成为一种联系群众的方式。这类“亲自”看似事小，实则蕴含做好群众工作的“真经”，体现出“亲自”的价值和魅力。

　　当然，一个人的精力是有限的，许多事用不着事必躬亲。对于哪些事该“亲自”，哪些事不该“亲自”，关键是心中有数，行之有度。对于那些事关全局、事关基础、事关作风和形象的问题，领导干部应当既要讲宏观，又要讲微观、讲具体，并且要“亲自”践行，作出示范，才能牵一发而动全身，带动全局工作的进展；而对于一些应酬性、事务性的工作，则大可不必“亲自”去做，还应能少则少，能简则简，以便腾出更多的时间，去做那些必须“亲自”去做的事。

　　当年，邓小平同志批评一些犯官僚主义错误的同志，说他们中有些也是很努力的，却是“辛辛苦苦的官僚主义”。今天，面对复杂的环境和繁重的任务，领导干部尤其要懂得“亲自”的学问。