□本报评论员

　　习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，教育实践活动要见物见人。这就要求我们既要解决实际问题，又要提高党员干部素质和能力，以实际成效取信于民。

　　眼下，党的群众路线教育实践活动正在我县全面开展。教育实践活动的主要任务是聚焦“四风”问题。贯彻群众路线，解决党员、干部作风方面存在的实际问题很重要，提高党员、干部的素质和能力同样很重要。

　　见物，就是要解决实际问题。这是教育实践活动必须把握的重点。“四风”问题不是空洞的、抽象的，都是一个个具体而实际的问题。这就要求我们在教育实践活动中，要深入查摆作风方面存在的实际问题，并着力解决突出问题，防止以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以表象代替实质、以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，坚持统筹兼顾，着力解决实际问题、突出问题，做到教育实践活动和解决实际问题同步推进。

　　见人，就是要提高素质和能力。这是教育实践活动取得成效的关键。作风问题之所以会出现，根本的原因，还是党员干部特别是领导干部的素质和能力不高，尤其是做好新形势下群众工作的能力不强。因此，教育实践活动中，始终不能忘记党员干部队伍建设，切实加强党员干部能力的培养，通过一定的载体设计和实践锻炼，使党员干部特别是领导干部做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，不断提高做好群众工作的能力和水平，从而推进活动深入开展。

　　见物又见人，才是根本导向，我们绝不能把开展活动简单等同于为民办事。教育实践活动，既要解决物质层面的问题，更要解决精神层面、能力方面的问题，这就要求既要见物又要见人，要有整体思维、全面思想，切忌见物不见人，也就是要按照习近平总书记所强调的，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。

　　我们只有全力聚焦“四风”问题，在解决实际问题中转变作风，在为民办事中提高素质和能力，才能密切党群干群关系，巩固党的执政基础，使教育实践活动取得让人民群众满意的实实在在的成效。