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应推行垃圾资源回收

  目前,我国农村对垃圾的处理,一是放入焚烧池内焚烧,二是利用热水坑沤肥。但是,对一些有回收价值的垃圾比如废塑料袋、玻璃瓶、包装纸、废旧金属等,尚无好的处理办法。这类垃圾量很大,在农户房前屋后随处可见,成为农村环境卫生整治的一大难点。

  为破解农村垃圾难题,去年10月,湖南省安乡县安康乡向阳村探索建立了“垃圾资源回收模式”——由村里组织、安排专人上门收购可回收垃圾,集中后再统一交到废品收购公司;农户则可根据上交垃圾的多少,获得到定点商店兑换洗衣粉、牙膏、牙刷等日用物资的收益。群众积极性很高,路边有块破塑料、田里有个空瓶子,大家都会顺手捡起来。短短半年,向阳村就通过这种方式收购垃圾资源8553公斤,兑付资金9513.6元,向阳村的垃圾量因此大大减少,村容村貌也有了很大改观。

  笔者认为,垃圾资源回收与传统“民间收荒”有着本质区别。民间收荒以营利为目的,在“趋利”的本能下,收荒的种类势必以利润的高低来确定;而村里组织收购,是从公益性目的出发,平衡了垃圾收购种类,能做到应收尽收。另外,从安康乡向阳村的实行情况看,统一收购的价格稍高于民间收荒,调动了群众参与的积极性,到商店兑换生活物资的做法,农户也非常拥护。

  当前,我县正在大力推进垃圾分类减量化处理工作,群众的垃圾分类意识正在逐步形成,推行契合我县实际的垃圾资源回收模式势在必行。垃圾资源回收带来的直接效果,是大大消减垃圾量,改善农村卫生环境,而间接的、更为重要的意义在于促进村民意识的转变,让原来随手乱丢垃圾的村民有意识地归类整理,在潜移默化中养成自觉收集分类的良好习惯。

  目标要求 更多>>
县委常委会开展教育实践活动,要牢牢把握党的群众路线教育时间活动的指导思想,以为民务实清廉为主要内容,以作风建设为切入点,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿活动全过程,坚持一级做给一级看、一级带着一级干,以更高的标准、更严的要求、更实的举措抓好教育时间活动。
  总体要求 更多>>
开展教育实践活动,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧扣为民务实清廉主题,落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》,以“正风提效强服务、生态引领促发展”为总载体,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对和纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决突出问题
  目标任务 更多>>
教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点,着力解决领导机关、领导班子和领导干部存在的突出问题。同时,回应群众关切,解决实际问题,维护群众利益,把改进作风的成效真正落实到基层,推动科学发展,让群众切实受益。
  实践举措 更多>>
县委常委会教育时间活动要以“正风提效强服务、生态引领促发展”为总载体,要把开展活动与做好当前改革发展稳定各项工作结合抓起,与抓实“五水共治”、“三改一拆”、“无违建县创建”、“美丽县城建设”等重点工作衔接起来,紧紧围绕全年目标任务,着力抓好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个基本环节,认真扎实、有序推进。
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