解决“课后三点半”难题，今年秋学期开始，我县新学期推出新政策：全县小学普遍建立弹性离校制度(幼儿园、初中可参照小学放学后托管相关政策执行)，维护良好教育生态，切实减轻学生过重课外负担，积极回应广大家长的关切，以提供课后托管服务为基本内容；原则上，学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。
“开展小学放学后校内托管服务，是学校在完成正常教学任务之外，帮助家长破解因上班务工等不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措；是回应社会关切，解决小学‘放学早、接送难’矛盾的民生实事。各小学以家长自愿为原则，积极创造条件、完善措施，强化学校在课后托管服务中的主渠道作用，建立弹性离校制度，为有刚性需求的学生家庭提供基本的托管服务。”县教育局相关负责人表示。
开学两个月，各校课后托管服务开展情况如何？
家长：为放学后校内托管点赞
“这真是新学期给家长最好的礼物，孩子放在学校托管，安全、省心、放心！”近日下午5时左右，实验小学三年级的学生家长陈女士步履轻盈地进入校园，并接回了孩子。说起放学后托管，她的满意之情溢于言表，“以前孩子放在校外辅导班，由校外辅导老师接，但总不怎么放心，现在学校实施课后校内托管服务，也帮我们解决了一个大难题。”
“忙里偷闲接孩子”“孩子和工作无法完美兼顾”不止是陈女士一家的困扰，不少市场经营户和双职工家庭都遇上了这样的难题。得知学校要实行放学后校内托管，她第一时间进行了申请，“我们可以下班后再来接孩子，孩子在学校由老师负责，良好的学习习惯养成以及安全也能够得到保障。”
近两个月的托管服务实施下来，让不少家长连连点头称赞。壶山小学五(8)班学生郭依依家长是个体经营户，他告诉记者，“过去为了接孩子放学，常常要停下手中的工作接孩子，十分不便。现在实施放学后校内托管服务，5点多再过来接孩子刚刚好。而且孩子能在学校由主科老师照看，十分放心。”
“时间过得真快，学校进行放学后托管实施已经将近两个月了，对于上班的家长来说，有效解决了孩子无人接送的问题，对孩子来说，同学们一起完成家庭作业，很大程度上带动了做作业的积极性，作业完成速度有所提高。”熟溪小学六年级的一位家长说。
据了解，目前我县各学校为了缓解校园周边交通压力，根据实际情况，实施课后校内托管弹性离校时间。
学生：给托管班打“五星好评”
可以和小伙伴讨论有趣的科技话题，可以阅读喜欢了很久的漫画书，不会的问题可以向老师请教……放学后校内托管，高兴的不止是家长，还有孩子们。
每天下午3点半，下课铃声敲响。壶山小学的校园里依然热闹一片，壶山小学在托管服务中穿插开展体育、棋类、铜管乐、书法、经典诵读、艺术等兴趣社团，既聚焦学生的文化素养，也注重健康体质、艺术素养的提升，促进学生在有限的时间里获得多维发展。
在熟溪小学，低年级的孩子没有书面作业，托管时间做什么？做快乐的事！一年级的托管班级主要由音体美教师负责，以其中一个班为例，周一美术，周二绘本，周三跳绳，周四婺剧，周五绘本。在这样的安排下，托管时间成为了孩子们喜闻乐见的快乐时光。三、四年级的孩子已经有了一定的书写速度，能自主并较快地完成作业，作业做完做什么？看书！已完成作业的同学以阅读为主。高年级的同学作业量相对有所增加，在托管时间内，学生自主、安静地完成作业，作业效率提升，错误率明显降低。
“在学校就能把作业全部完成，老师还帮我改好了，这个感觉太棒了！”“我开始还不适应托管，作业有点来不及，以后我的动作要加快。”柳城小学的孩子们向家长诉说着托管以来的状态与心情。“托管之后，孩子的家庭作业在学校就完成了，现在回到家，我们会坐在一起看书聊天，托管让我们亲子关系更加好了！”说起托管，家长满心喜悦。
学校：全力以赴做好服务
如何让学校的托管服务奏响“三方和谐”旋律，既让学生欢迎，又让家长满意，同时又让老师乐于参与？在壶山小学“乐读1+N”课程群项目的启发下。壶山小学的课后托管也实行了“1+N”模式。
壶山小学确保托管工作有序、规范，制定了《壶山小学放学后托管服务教师工作手册》，让教师在工作中有章可循，有本可依，规范有序。每天放学后，班主任带领低年级托管学生到指定教室，中高年级自行到托管教室。责任教师进入教室第一时间进行点名，做好记录。值周领导每日巡查，并在签到簿核实签名。托管结束后，责任教师提前十分钟组织学生有序到校门口等待家长，与家长交接好后才离校。
实施近两个月来，学校多元化的托管课程，既满足了孩子个性化需求，又有效提升了孩子的学习效率，使他们快乐学习、自信成长。
熟溪小学始终把学生安全放在首位，坚持实行行政人员巡查、管理教师负责与保安护航“三重管理”，保证学后托管服务安全有效进行。学校不定时针对教师到岗情况、托管内容、托管效果等方面进行抽查，抽取部分学生与家长做情况调查。大多家长普遍反映学校开展托管服务后，学生作业习惯变好，托管服务暖心、有效。
点名、安排座位、强调纪律、提醒学生认真完成作业，有不懂的及时举手示意……柳城小学14个托管班每天秩序井然，每个托管班级由五位教师合作管理。目前，托管服务工作开展有序，成效初显。下午放学的铃声响起后，负责托管管理的老师们准时进入教室。为确保托管服务有序开展，柳城小学制定了托管安排表，学校教务处安排专人点名、巡查，确保托管服务人员到岗到位。同时，学校值日领导、值周老师在校门口、校园内全程巡查，配合做好托管服务的安全工作。
壶山教育集团履坦校区课后托管服务内容丰富，考虑学生全面发展需求，学校精心设计托管内容，从艺术(葫芦丝)、体育(篮球、田径)、科技(海陆空航模)、传统文化(空竹)等方面丰富托管内容。托管时间成为了学生特长养成的第三课堂。学校重视家校合作沟通，主动了解家长评价，听取家长意见，对于托管服务存在的问题及时发现、及时解决。开展托管服务后，大家发现孩子们不仅在写作业的速度和质量上有明显提高，还提升了自主安排时间的能力。
(本报记者 李滢洛)
