□ 记者 周窗子
结合“三服务”工作主线与单位工作职能，县青少年宫长期致力于青少年公益活动的组织开展、校外活动场所的建设与改善、青少年才艺养成和青少年道德实践成长。
围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育的要求，县青少年宫始终围绕服务青少年的宗旨，想青少年之所盼，应青少年之所需，广泛开展青少年喜闻乐见的培训活动，助力青少年成长成才。10月下旬以来，县青少年宫通过对相关学校进行走访调研，进一步完善培训服务体系，整合资源，将非遗传承、科技创新类优质课程送教到基层学校，特别是偏远山区、务工子弟学校，让当地孩子就地参与学习体验，激发孩子求知欲望，培养孩子大胆探索、勇于创新的精神，以活动推共建，以活动促成长，填补家校教育留白空间，促进青少年健康成长、和谐发展。
寓教于乐 传承传统文化
古人有诗云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学习不仅仅在校园内，在课本中，更是在课外活动里，通过带领青少年体验课外活动课程，让他们融入更加广阔的天地。
近日，在泉溪镇中心小学五(6)班的教室里，40多名小学生睁着一双双明亮的眼睛，欢快地看着来给他们上课的老师们。在这里，他们将用自己的小手创造小小动物世界。
金华市非物质文化遗产“武义草编”代表性传承人带领孩子们领略趣味十足的草编世界。蚱蜢、蜻蜓、鸟、兽、虫、鱼等草编作品栩栩如生，仅一番观摩就让大家跃跃欲试。在老师的指导下，片片棕榈叶在孩子们手中成了小蚱蜢。
此次活动让孩子在动手实践中体验劳动智慧和艰辛，同时提升了民族文化自信。我县自然资源丰富，有较多的非物质文化遗产资源传承和保护。为了让孩子们认识非遗项目，感受非遗的魅力，参与到保护非遗项目、传承非遗文化的行动中来，学校经常组织类似活动。
“今天我自己动手先做了一个蚂蚱雏形，在老师的帮助下把制作的蚂蚱修饰得更精致了！看着老师制作工艺品，还觉得挺容易的，自己操作起来还是有点复杂的。”来自安徽的12岁女同学武慧儿说，“我有机会还想参加这样的活动，希望老师们能常来！”
据了解，泉溪镇中心小学有1000多名跟随父母就读的外来学生，约占学校总人数的三分之二。这部分学生由于父母忙于生计，体艺技能和社会活动以及亲子互动普遍缺乏，而外来务工人员群体也都很关注孩子的成长。为了给外来务工人员的子女营造一个良好的成长环境，团县委、县青少年宫发起了优质公益课程送教进校服务活动，以“服务”和“关爱”为主题，联合泉溪小学组织志愿者开设了为期一周的公益特色课程。
原来，泉溪镇中心小学就很重视孩子的综合能力培养，依托本地乡土和企业资源，经过多方努力，建成校级社团12个，内容涵盖手工、剪纸、泥塑等课程。同时，社团还利用课余时间积极开展社会实践、公益劳动等丰富多彩的活动。“孩子们通过参加社团活动，变得更加自信、大方，在很多场合都更加勇于展现自己。结合此次‘送课下乡’活动更加开拓了孩子们的视野，让他们从小加深对中华优秀传统文化的了解。”
“外来学生能够通过这种方式更好地融入新的集体，同时也培养他们的特长和技能。”该校校长吴洋说，泉溪小学一直致力于打造“曲湖课程”这一校园文化品牌，此次青少年宫“送课下乡”活动内容与本校文化理念不谋而合，为学生们成长搭建更优质的平台。
送课下乡 丰富课程内容
专心致志的学生、闪闪发亮的眼神、不厌其烦地修改，武义博文学校的每个教室中都洋溢着快乐而认真的气氛。经过两个小时的学习与操作成果出来了：碧绿轻颤的草编蛐蛐、翱翔蓝天的飞机、栩栩如生的泥塑、生动立体的3D绘画、精美动人的陶艺和古朴素净的木工书签，无一不是孩子们劳动的成果。
“今天小孩在学校参加了这个公益课程活动，孩子和我分享了3D打印的过程。”来自河北的王先生来武义已经2年了，平时忙于工作对孩子疏于照顾，很少有时间参与孩子课余生活。他说：“之前就听说，青少年宫要组织老师过来给孩子们上3D打印这些新课程，小孩兴奋了好几天。”他希望以后能多举办这样的活动。
县青少年宫相关负责人告诉记者，博文学校里绝大部分学生是外来务工人员子女，平时也很少接触艺术类课程，校内艺术教育师资相对短缺。结合外来务工子女多的实际情况，青少年宫前期制定了科学详细的送教计划，安排教学经验丰富的老师进行了认真的准备。
“送课下乡是传递爱心、播种希望、构筑梦想的公益活动。”青少年宫相关负责人表示，活动旨在丰富这些孩子们的校园文化生活，激发他们学习艺术的兴趣，让他们在活动中体验快乐，在快乐中收获成长。
11月份，“青春三服务，关爱暖童心”优质课程送教活动先后走进了泉溪小学、博文学校、桃溪小学、西联小学等学校。截至目前，共有1200多名孩子参与了体验，先后开展了“送课下乡”活动近100课次。这些课程教给了孩子新的知识，新的技能，让孩子们感受到了前所未有的乐趣。
今年以来，团县委在走访企业和学校过程中，了解到外来务工人员群体由于普遍工作忙碌，生活圈不广，很难顾及子女的心理健康、兴趣培养等。为给“小候鸟”营造良好学习成长环境，团县委依托青少年宫的平台，组织各社区少先队辅导员，每周末开设特色课程，并将逐步扩大学员数量，形成常态化。同时大力推进流动少年宫、公益课堂、暑期夏令营等活动，让孩子们在家门口体验丰富的校外活动项目。
这一系列校外活动，弥补了农村教育资源的不足，拓宽了农村留守儿童的视野。记者了解到，此项活动将长期开展下去，还将针对孩子们的实际情况和家长需求进一步开展书法、足球、绘画等体艺社团活动，让更多的“小候鸟”们享受到更加丰富的活动。
