廿年磨剑  今非昔比

    悠悠熟水河畔，镶嵌着一颗璀璨的明珠；美丽的武川大地，崛起了一座朝气蓬勃的学校——武阳中学。伴随着二十年的不懈追求，凝聚着几代武中人的殷切期盼，而今终于迎来了灿烂与辉煌。

    武阳中学创办于1988年8月，原名“武义县城镇初中”。创办的初始目的，是为解决考不上武义一中初中部和壶山中学的城内93名小学毕业生的升学难题。当时只有2个班，全部教学用房就是借用教育局教研室的3间办公室，后来还借用过熟溪小学的教室。学校由于起点低、生源差等原因，从诞生之日起，就注定要经受太多的困难和考验。1991年学校开始有了自己的第一幢教学楼，并搬迁到熟溪北路67号的现校址，同年南湖初中撤并入本校。1993年1月，武义县人民政府办公室下文更名为“武义县武阳中学”。同年秋，武义一中初中部分3年先后撤并到该校，学校规模扩大到24个班级。根据武义县人民政府关于我县中小学校布局调整的规划，2000年开始实施武阳中学扩建工程。此后原溪里初中、白溪初中、岭下汤中学先后撤并到该校。目前，学校共有50个班，2533名在校生，235位教职工，成为我县乃至金华市范围最大的初级中学，成为我县布局调整和规模办学的典范学校。学校实现了“武义县A级初中——金华市城镇示范性初中——浙江省示范初中、浙江省III类标准化学校”3个层次办学内涵的飞跃，真可谓是廿年磨剑，今非昔比。

    近年来，武阳中学本着“以人为本、规范管理、均衡发展、德育为先、发展个性、全面提高”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在办好人民满意学校的道路上迈出了崭新的坚实步伐。一是硬件设施达到了全县初中段学校领先水平，新建成校舍建筑面积达14844平方米，实现了校园环境的绿化、亮化、美化。二是形成了师德优良、实力雄厚的师资队伍。现有专业教师167人，其中中学高级教师28人，中学一级教师108人，本科学历教师104人，研究生学历教师1人，学历高标率居全县同类学校前茅。三是教育教学质量迅速提升，已稳居全县前茅。自2004年起，连续4年保持中考上武义一中分数线总人数全县第一。自2000年以来，共有陈煦、陶臻、王静、邹诗雨4位同学获全县中考状元。学生竞赛捷报频传，成绩显著，自2004年以来，共有学生356人次在市级以上各类竞赛中获奖，其中省20人次，国家级5人次。四是学校形成了自强不息、团结协作、勇于拼搏、敢于争先的武中新精神。        （潘美进）

    加强过程管理　提高管理实效

    武阳中学创办之初，规划为15个教学班的办学规模，通过扩建工程、布局调整后，现在已快速发展为50个教学班，承担着全县近1／5初中段义务教育的任务。如何通过改进和加强学校内部管理，克服规模扩大所带来的矛盾，促进学校教育教学质量稳步提高，确保学校的持续健康发展，是摆在学校管理者面前的首要工作。为此，自2006年以来，武阳中学领导深入研究校情，查找制约学校发展的瓶颈和管理中的薄弱环节，积极探索规模学校的现代化管理模式，采取了建立年级、寝室和食堂三个管理小组，强化过程管理，提高管理实效，收到了明显的成效，成为学校发展中的新亮点。

    学校在校长负责制下，充分发挥中层领导的作用，协调好各方面的力量，把基层情况反馈上来，把学校工作意图贯彻下去，做到人人有事做，事事有人管，分工明确，责任到人，提倡协作互助。学校建立年级管理小组，把学校管理的大蛋糕切成三大块。由副校长担任年级组长，再配备所在年级的2名校务成员分管政教、教学，加上政教员、教务员各1人，由5人组成年级管理小组。　　
学校进一步明确年级管理小组的责任与功能：年级管理小组主持本年级的日常学生管理和教学管理工作；组织召开每周一次的年级组教师会，组织大考后的教学质量分析会，负责本年级的学生思想教育，处理学生中偶发事件的处理，负责教学秩序的维持和教学常规的检查，组织评优评先、业务比武、文体竞赛等。比如近期学校组织的教学“五认真”检查，由年级组成立教学“五认真”检查小组，分管政教的负责组织召开学生座谈会，了解教师的课堂教学情况，分管教学的检查备课笔记和作业批改。

    3个年级管理小组各司其职，在贯彻学校大方针的基础上，结合本年级的师生情况和教育教学实际，创造性地开展管理和服务工作，使学校教育教学管理工作得到了进一步地细化和深化。年级管理小组模式作为一种大规模学校弥补传统管理模式的缺陷而诞生的新兴管理模式，已被学校的管理实践证明是一种有效的管理模式。武阳中学慎重地理顺其与上下左右管理层级的隶属、管辖关系，明晰职权，设置活动场所，充分发挥其在学校过程管理工作中的作用。     （潘美进）

    办好食宿  服务师生

    武阳中学现有2700多名师生在食堂就餐，1000多名学生住校。办好食宿，服务师生，是贯彻以人为本的教育理念和创建服务型校园的需要。

      办好食堂是学校管理中的一项重要工作。首先，学校在每学期开学前，组织食堂管理人员、从业人员进行职业道德教育和食品卫生知识培训，学习食堂的各项规章制度，要求他们牢记为师生服务的宗旨。其次，严把采购关、验收关、卫生关、饭菜价格和品种关。食堂每天张榜公布采购价和销售价，让师生明明白白消费，努力做到色香味俱全、品种多样常新、荤素搭配和价格合理，让师生吃得开心、吃得放心。第三，加大就餐管理力度。学校成立食堂管理工作小组，安排专人负责就餐纪律，并采用值日教师和班级管理相结合的办法。每一楼层内有1名值日的教师进行纪律和卫生情况打分。每个班由班主任带队进餐厅，班主任全程负责本班学生的进场、买菜、吃饭、卫生等工作，并与学生同桌吃饭。由于实行人文化的就餐管理，用餐秩序井然，形成了一个文明、和谐、卫生的就餐环境。

     武阳中学的生源组成有着鲜明的城乡二元特点，成为半寄宿制学校。住校生管理是学校过程管理中的一个重要环节。首先，加强硬件建设，建造了两幢学生公寓，共有1440个床位。其次，建立寝室管理小组，健全住校生管理网络。由1名政教处副主任担任组长，4名寝室管理员为组员，负责安全、纪律、内务等常规管理。值日教师、班主任及寝室长等都参与寝室管理。第三，建立完善学生宿舍各项规章制度，发扬好制度的导向、强化和保障功能。第四，努力建设积极向上、温馨和谐的寝室文化。一是特别重视学生宿舍的清洁卫生，培养学生良好的个人卫生习惯；二是倡导轻声慢步、语言文明、亲和宽容、合作互助的集体生活新风尚；三是对宿舍楼内外进行寝室文化布置和装饰，营造潜移默化的教育环境和氛围，把学生宿舍建设成对学生进行日常行为规范养成教育的重要阵地。

     武阳中学通过加强学生食宿管理工作，加强了校风校纪建设，学校面貌焕然一新，成为学校发展中的新亮点，并且减轻了校门口的交通安全压力，改善了校园周边治安、卫生状况。               （潘美进）