教师的楷模

　　我1976年武义一中高中毕业后，到武义县茭道公社胡宅垅大队下乡支农。初识吴仲松老师是在1977年。我一直喜欢数学与物理，毕业后继续遍寻武义的名师，经常听恩师张佳才介绍武义数学界泰斗吴仲松老师的数学成就。经张老师引荐我去拜访了吴老师。当时吴老师身体不好，正在家休养，一听来意后，他与我谈了一个下午的学数学心得，他还介绍我到熊庆良老师处去学习，并将他珍藏的唯一一本上海市数学高考复习资料送给我，勉励我打好数学基础，做一个对国家有贡献的人。经吴老师的介绍，我到熊庆良老师家里住了四天，熊老师给我讲人生、讲数学。他又介绍我到金华二中俞孔庭老师和浙师大许杭红老师处学数学。结果我到金华二中俞孔庭老师家住了三个月，学到了很多知识和方法。一直以来，内心非常感激前辈们对我的培养，对于一个素不相识的学生的求学，各位老师都能倾其学识帮助，特别是我无经济收入，他们接待我吃住不求回报，这是真正的师德人品，我时刻铭记在心。

　　1982年我浙师大数学系毕业回母校任教，此时吴仲松老师任武义一中教导处主任，他要求我教初中一个班，先熟悉整个初等数学。1984年初，吴老师将我调到高二年级接一个班，开始培养我的数学教学技艺。我整整听了吴老师八个月的课，真正见识了最高水平的数学教学艺术。听吴老师的课是一种享受，他教学技艺精湛，徒手画图堪称一绝，各类课精心设计，从具体问题入手，层层递进，由特殊到一般，由具体到抽象，知识技能的形成水到渠成，而且板书优美，但不超过一板。吴老师的课极具灵性，是活的数学课。我听了省内数不清的中学数学教师的课，吴老师的课确实技高一筹。吴老师对数学教学的执着、痴迷，单从几件小事上可见一斑。教了一辈子数学的他，每节课的教案必新写，而且每天早晨4：30将当天的教案推演一遍，认真修改，再进课堂，做到精益求精。吴老师的评课是我听过的最触动人心的评课。有一次听了一位中年数学教师的课，评课时，大家觉得还可以，吴老师肯定了两点，但严肃地指出了八个问题及改进的建议，使听课者都很震惊，被评者如坐针毡。若按吴老师的要求改进教学，每位教师的教学技艺都能得到长足提高。这节评课至今还在我脑海里珍藏，也是我指导教学的依据。吴老师是一位治学严谨的学者，他坚守了教育的本真。

　　吴老师是一位睿智的长辈，在几十年里对我的帮助是全面的，从管理、治学、教学到关注社会、参政议政都给了我有益的指导，使我们成了忘年之交。我和家人、同事聊起吴老师，大家一致认为：一是他的师品、人品非常高尚；二是将数学教学真正作为事业来做。真正体现了“学高为师，身正为范”的人格魅力，是一位德高望重的数学前辈。在赞美吴老师的同时，我也想起了那一代老师们对学生无私的爱。

　　(作者系武义县人大常委会副主任、武义一中校长。)