李玉梅：武义之行，始于足下，虽然我不像正规的老师那样有能力和经验，但我有热情和耐心，用独特的方式陪伴特别的他们，尽最大的力做最对的事。一根火柴起不了多大的作用，但是至少它曾经照亮一个地方，点燃一堆篝火，我相信未来还有很多像我们一样的人，奉献青春，照亮未来。
谢扬：二十天如此短暂的时间让我完成了由学生向老师的角色转变，学会了换位思考。与孩子相处就如同与幼时的自己相处，我很感恩支教给了我一次与“自己”交流的机会。与其说是我去教授孩子一些知识，不如说是互相学习的过程，我从孩子身上学到了孩子的天真烂漫，孩子的顽强拼搏，孩子的不屈不挠。
李靖：二十天虽然不长，但在我们支教队员的心中，将会铭记一生。在下邵村与孩子们朝夕相处的二十天里，感触最深的还是“责任”二字。作为队长，作为老师，作为浙江师范大学工职学院支教队员，每个人都在尽力担起自己的那份责任。我想在这之后，我们都会成为一个尽职尽责、凡事都会努力做到最好的人。
潘晓萌：在茭道镇朱王村二十天的支教生活转瞬即逝，结束时，有家长跟我们分享小朋友的成长蜕变，自豪之余更多的是感动，很高兴可以以老师的身份参与小朋友们的人生，很幸运可以以队员的身份参与春泥计划。
任俞菲：在这20天的支教中，课堂建设、日常生活及业余活动充实了我们和孩子们的生活，孩子们洋溢着的热情与纯真的笑脸是我们最大的收获。前路漫漫，希望我们这20天里带给孩子们的不仅是知识上的收获更是生活上的陪伴，我们将汗水挥洒在武义，更将梦想绽放在武义！
蔡淼鸿：这20天支教过程中，我从一位学生变成了一群孩子的老师，让我体会到教师的艰苦，面对这样一群孩子，从刚开始的束手无策到后来的略有小成，我们与孩子们之间的友谊也越来越坚定。这20天虽然很短，我懂得了很多，也明白做任何事都要把握好自我的身份，无论未来怎么样，都应该用心去做好自己应该做的事。
颜丽馨：当一个人从学生变成老师，当一段时间由玩耍变成支教，当20天变成一生的记忆，一切都变得不一样。当小朋友们快乐地跟你说老师好，当家长们欣慰地对你说辛苦你们了，当村民一次又一次地询问你们是支教学生吧？一切都变得不一样，成长需要时间来发酵。筑梦支教，感恩有你们。
周诚宜：在大学，我们是大学生；在乡村，我们是小老师；在社会，我们是好青年。角色的转变在支教生活得到了充分的体现，浓浓的情意也在这个盛夏活力绽放，生活的点点滴滴见证队友情，在微信家长群里面看见老师们你们辛苦了的字眼，这不仅是家长朋友们对我们的信任与支持，这更是我们支教生活前进的动力。
吴彭春： 20天时光，一次不一样的体验。在外人看来是大学生下乡体验生活，对我而言则是提前进入自己的专业环境，在武义农村的支教生活使我更加坚持去做一位人民教师。支教生活让我收获了一群共同奋斗的队友和可爱的小朋友，知道了如何与社会上不同阶层人士的交流，也留下深深记忆。
徐盈：作为一名师范生，我平时模拟上课的对象都是班级同学甚至是空气，坛头村的这次支教之旅，让我体验了一把真正的人民教师。支教中，我也做到了上好每一堂语文课，明白了作为一名人民教师该有的责任心。
邱子阳：20天的支教生活挥一挥手就告别了。孩子们簇拥依依不舍，仅仅是20天的陪伴就可以如此动情。书包里塞满了孩子们写的信、画的画。回想来支教的初衷，是想遇见那些单纯的灵魂，享受与队友们同甘共苦的集体生活，和孩子们一起在炎热中欢歌，一路星辰一路风雨。
彭瑜：武义的孩子热情、好奇、渴望、想象力和创造力都超乎我的想象。上课时，是你们一遍遍问着，老师老师，我们今天学什么？也是你们一次次低语，老师你别走好不好？你什么时候再回来看我们？武义界首村，是教会我成长、爱与陪伴的地方，我们与孩子们亦师亦友，一路前行。
胡晓微：一个村，六名队员，三十九位小朋友，二十天支教，不悔的青春行。我们用我们所学的知识，开展了系列的特色课程，向孩子们普及安全知识，为他们带去欢乐。他们用真诚和朴实的笑脸教会了我们要保持那颗纯真之心。感恩支教，一起成长！
祁钱镓：在湖沿村的二十天，我们与孩子们的相遇延续为陪伴。分开那天，十几个孩子在文化礼堂等我们，合影、聊天、踢球、相互泼水。“老师，我爱你！”简单的一句话却成为我这一辈子无法抹去的回忆。实践至此，唯有感恩。
黄绎璇：转眼已是武义支教的第二年，从大一时的队员到现如今的队长，肩上多了一份责任。二十天的支教时光，不仅仅是教书育人的工作，还有柴米油盐的生活。一天天的相伴，一次次的关怀，我们收获了孩子们的欢乐与信任，也体验着平凡生活的温暖瞬间。
戴喆琛：这一次实践，让我成长了很多，让我变得有能力去担起每一份责任，能耐心地鼓励孩子，与家长朋友们一起发掘孩子的闪光点，同时也有不少的“感动”。如果再有机会去武义支教，我定会毫不犹豫踏上行程！
