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经历武义一中六十年

2018年10月12日 09:35:45  武义新闻网  网友互动交流  字体:

  □朱龙生

  我是一九五八年秋季大学毕业,被分配到武义一中,这一年,也正是武义一中高中开办之年。当时招了两个高中班,一个春季班,一个秋季班。学校名称改为“浙江省武义第一中学”(简称武义一中)。我担任化学课兼任春季班班主任。日月如梭,一眨眼过去了六十年。每个岁月的经历,难以忘怀。在此,回忆几件事的历程,与校友及广大关心武义一中的朋友们分享。

  一、创业伊始 举步维艰

  教育发展的水平,与社会经济发展密切关联。六十年前,武义的经济还是一个农业经济。走进武义县城,看到的一辆金华——武义班车,听到的在县后畈哒哒不停的抽水机响声,唯一的一个工厂——农机厂,只能生产锄头镰刀。这就是当时武义机械化、工业化水平。从汽车站(实际上是土地庙)前往武义一中的街道全是鹅卵石砌的,走路不小心就会崴脚。这样的经济基础要办高中教育是有困难的。但是,一九五八年是大跃进第一年,全国上下热火朝天搞建设,武义县要兴办高中教育,呼声高涨,群情激昂,有条件要办,没有条件创造条件也要办,几乎是全社会的共识。说干就干,牌子立刻挂了出去。

  那时激励机制就是政治挂帅。倡导奉献精神,与金钱实物无关。教师都以勇挑重提为己任。每天一般要上三、四节课,一星期二十节左右,每天工作十五六小时,寒暑假大部分时间开会。六十年代初正是困难时期,营养不足,工作负担又重,高中7名主科教师中,有3名患肺结核病,一名患浮肿病,其余处于亚健康状态。但都坚守在工作岗位,边食药,边工作,不叫苦,不叫累。

  一九六一年,第一批高中毕业生共57人,被高校录取的14名,其中重点大学2名,其余绝大多数被各乡镇聘任小学教师。这个成绩,用今天的标准,不足挂齿。但是,从万般困难中得到的首战成果,得到当时干部、群众一致认可。而且,把武义一中的领导和教师,心往一处想,劲往一处使,不计得失,敢想敢干,艰苦创业的奉献精神,誉为“一中精神”。

  二、文明传递誉满全城

  六十年代初,每年都有来自全国各地高等院校毕业的大学生,充实到武义一中的教师队伍。这些新教师,不仅专业水平高,还普遍具有一技之长,活动在各个方面。有的擅长球类,每逢课外活动,在校园操场,龙腾虎跃;有的爱好唱歌,在文化宫(孔庙大厅)排演大合唱;有的会表演、编导,自编自导小品节目;会器乐的教师组成民乐队,合奏乐曲《采茶舞曲》,教师丰富多彩的文明活动,潜移默化影响广大学生,课余时候,学生的唱歌声、笛子吹奏声,此起彼伏。由教师组织了学生演出队,演出现代京剧《沙家浜》。

  武义一中师生的课余文体活动,不仅丰富了业余的生活,并且激发积极向上的正能量。教师中兴起拜师收徒活动,新教师与老教师成双结对,互取切磋,教学相长,使大批新教师迅速提高业务水平,独立担起重任,学生中,学习勤奋。早读书声琅琅,晚自修鸦雀无声。教学气氛浓厚,教学质量节节上升。

  学校健康文明的文体活动成了大气候,吸引了社会无数爱好者参与其中,有的观摩,有的参与,校外组成的联队与一中教师队经常举办篮球、排球友谊赛,引来大批观众。一中教工篮球队常去县府大院操场举办表演赛,演出队在武义剧院公演《白毛女》、《三月三》等大中型节目。一中与杨家砩矿是挂钩友好单位,两个单位文体联欢互访,节假日白天举行篮球比赛,晚上举办文娱联欢。气氛异常热烈。受到矿区领导、职工热烈欢迎。

  三、低潮来袭 重建秩序

  一九七七年,全国恢复高考,给教育带来生机,重新确立学校的地位和作用,提倡尊师重教,重建正常的教学秩序。折腾了十年之久的武义一中,也开始走上新的征程。然而,文革遗留问题多多,原来强悍能战的教师队伍被冲散的所剩无几,新的教师来自四面八方,业务参差不齐,情绪不稳;学生人数剧增,教学环境杂乱无章。更严重的问题是学校经费不足,一九八三年,在校学生数一千多人,一年收取学生学杂费二万六千元,国家下拨重点中学经费一万元,总计三万六千,交了水电费之后,所剩无几,购置费、维修费、差旅费等经常性开支发生困难。向上级反映,回答没有了。是否尝试过自己办个工厂,赚钱养校呢?尝试过,没有如愿。

  在经济困境迫在眉睫的时候,不去筹钱,影响学校正常运转;去筹钱,有风险。领导班子认真反复研究、讨论,认为当前国家正开放改革,需要资金。我们应分担困难,个人风险是小事,学校的正常运转是大事。应该解放思想,理直气壮去面对。于是就有武义一中自筹资金,改善办学条件这么一回事。这时,外界是不甚了解,认为学校是全拨款单位,不应缺钱。事情反映到了县委县府去,县里专门召集四大班子讨论,经过一中汇报,及与会者充分讨论,领导作出结论:一中自筹经费,改善办学条件,是可以理解的。大家心头一块石头总算落地了。

  四、提前规划 整体搬迁

  当年由两个庙宇为基础的校园,创办起武义一中高中教育,其意义是争取了时间,培养了人才,倒逼社会发展。假如等到武义经济发展今天的水平,再来建校办学,就落后半个多世纪。。然而,老校园存在几个无法克服的弱点:1.教学区与生活区分离,每天师生来往两地八次,其中要通过一条狭窄的街道,存在安全隐患;2.多年来在有限的空间建筑楼房,校园空间骤减,影响绿化,通行和安全;3.有限的空间,制约着学校规模的扩大、档次的提高,老校园与一中告别是必然的事。

  八十年代,武义一中与金华一中比较,略有逊色,于是大批优秀学生被金华一中录取。说到底是我们底气不足,处于被动的地位。建设一个功能齐全的现代化的校园有助于提高武义一中的竞争力。化被动为主动。

  基于上述的分析,学校一九八九年向县政府打报告,要求另辟地点,新建校园。县领导接到报告后,深入调查实情,支持学校的意见,于一九九七年下文立项,建设武义一中新校园。一九九八年在武义一中建校六十周年之际新校园建成并搬迁入住。一座现代化的校园,引来各地优秀的教师,配备了标准的设备,加上领导层科学的激励机制,让武义一中腾飞起来,取得了二十年的快速发展和繁荣。

  正当武义一中校庆八十周年的时候,又迁入功能更加齐全、规模更加宏大的校园,新校园一流的建筑,标准化的设备、优质的师资和先进的教学理念,将会进一步激发师生教学热情,以更高的目标要求,创造出更加骄人的业绩!祝武义一中明天更辉煌!

  (作者系武义一中退休教师)

  作者: 初审:张莹,终审:周子恒 编辑:张铖倩
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