□朱龙生
我是一九五八年秋季大学毕业，被分配到武义一中，这一年，也正是武义一中高中开办之年。当时招了两个高中班，一个春季班，一个秋季班。学校名称改为“浙江省武义第一中学”(简称武义一中)。我担任化学课兼任春季班班主任。日月如梭，一眨眼过去了六十年。每个岁月的经历，难以忘怀。在此，回忆几件事的历程，与校友及广大关心武义一中的朋友们分享。
一、创业伊始 举步维艰
教育发展的水平，与社会经济发展密切关联。六十年前，武义的经济还是一个农业经济。走进武义县城，看到的一辆金华——武义班车，听到的在县后畈哒哒不停的抽水机响声，唯一的一个工厂——农机厂，只能生产锄头镰刀。这就是当时武义机械化、工业化水平。从汽车站(实际上是土地庙)前往武义一中的街道全是鹅卵石砌的，走路不小心就会崴脚。这样的经济基础要办高中教育是有困难的。但是，一九五八年是大跃进第一年，全国上下热火朝天搞建设，武义县要兴办高中教育，呼声高涨，群情激昂，有条件要办，没有条件创造条件也要办，几乎是全社会的共识。说干就干，牌子立刻挂了出去。
那时激励机制就是政治挂帅。倡导奉献精神，与金钱实物无关。教师都以勇挑重提为己任。每天一般要上三、四节课，一星期二十节左右，每天工作十五六小时，寒暑假大部分时间开会。六十年代初正是困难时期，营养不足，工作负担又重，高中7名主科教师中，有3名患肺结核病，一名患浮肿病，其余处于亚健康状态。但都坚守在工作岗位，边食药，边工作，不叫苦，不叫累。
一九六一年，第一批高中毕业生共57人，被高校录取的14名，其中重点大学2名，其余绝大多数被各乡镇聘任小学教师。这个成绩，用今天的标准，不足挂齿。但是，从万般困难中得到的首战成果，得到当时干部、群众一致认可。而且，把武义一中的领导和教师，心往一处想，劲往一处使，不计得失，敢想敢干，艰苦创业的奉献精神，誉为“一中精神”。
二、文明传递誉满全城
六十年代初，每年都有来自全国各地高等院校毕业的大学生，充实到武义一中的教师队伍。这些新教师，不仅专业水平高，还普遍具有一技之长，活动在各个方面。有的擅长球类，每逢课外活动，在校园操场，龙腾虎跃；有的爱好唱歌，在文化宫(孔庙大厅)排演大合唱；有的会表演、编导，自编自导小品节目；会器乐的教师组成民乐队，合奏乐曲《采茶舞曲》，教师丰富多彩的文明活动，潜移默化影响广大学生，课余时候，学生的唱歌声、笛子吹奏声，此起彼伏。由教师组织了学生演出队，演出现代京剧《沙家浜》。
武义一中师生的课余文体活动，不仅丰富了业余的生活，并且激发积极向上的正能量。教师中兴起拜师收徒活动，新教师与老教师成双结对，互取切磋，教学相长，使大批新教师迅速提高业务水平，独立担起重任，学生中，学习勤奋。早读书声琅琅，晚自修鸦雀无声。教学气氛浓厚，教学质量节节上升。
学校健康文明的文体活动成了大气候，吸引了社会无数爱好者参与其中，有的观摩，有的参与，校外组成的联队与一中教师队经常举办篮球、排球友谊赛，引来大批观众。一中教工篮球队常去县府大院操场举办表演赛，演出队在武义剧院公演《白毛女》、《三月三》等大中型节目。一中与杨家砩矿是挂钩友好单位，两个单位文体联欢互访，节假日白天举行篮球比赛，晚上举办文娱联欢。气氛异常热烈。受到矿区领导、职工热烈欢迎。
三、低潮来袭 重建秩序
一九七七年，全国恢复高考，给教育带来生机，重新确立学校的地位和作用，提倡尊师重教，重建正常的教学秩序。折腾了十年之久的武义一中，也开始走上新的征程。然而，文革遗留问题多多，原来强悍能战的教师队伍被冲散的所剩无几，新的教师来自四面八方，业务参差不齐，情绪不稳；学生人数剧增，教学环境杂乱无章。更严重的问题是学校经费不足，一九八三年，在校学生数一千多人，一年收取学生学杂费二万六千元，国家下拨重点中学经费一万元，总计三万六千，交了水电费之后，所剩无几，购置费、维修费、差旅费等经常性开支发生困难。向上级反映，回答没有了。是否尝试过自己办个工厂，赚钱养校呢？尝试过，没有如愿。
在经济困境迫在眉睫的时候，不去筹钱，影响学校正常运转；去筹钱，有风险。领导班子认真反复研究、讨论，认为当前国家正开放改革，需要资金。我们应分担困难，个人风险是小事，学校的正常运转是大事。应该解放思想，理直气壮去面对。于是就有武义一中自筹资金，改善办学条件这么一回事。这时，外界是不甚了解，认为学校是全拨款单位，不应缺钱。事情反映到了县委县府去，县里专门召集四大班子讨论，经过一中汇报，及与会者充分讨论，领导作出结论：一中自筹经费，改善办学条件，是可以理解的。大家心头一块石头总算落地了。
四、提前规划 整体搬迁
当年由两个庙宇为基础的校园，创办起武义一中高中教育，其意义是争取了时间，培养了人才，倒逼社会发展。假如等到武义经济发展今天的水平，再来建校办学，就落后半个多世纪。。然而，老校园存在几个无法克服的弱点：1.教学区与生活区分离，每天师生来往两地八次，其中要通过一条狭窄的街道，存在安全隐患；2.多年来在有限的空间建筑楼房，校园空间骤减，影响绿化，通行和安全；3.有限的空间，制约着学校规模的扩大、档次的提高，老校园与一中告别是必然的事。
八十年代，武义一中与金华一中比较，略有逊色，于是大批优秀学生被金华一中录取。说到底是我们底气不足，处于被动的地位。建设一个功能齐全的现代化的校园有助于提高武义一中的竞争力。化被动为主动。
基于上述的分析，学校一九八九年向县政府打报告，要求另辟地点，新建校园。县领导接到报告后，深入调查实情，支持学校的意见，于一九九七年下文立项，建设武义一中新校园。一九九八年在武义一中建校六十周年之际新校园建成并搬迁入住。一座现代化的校园，引来各地优秀的教师，配备了标准的设备，加上领导层科学的激励机制，让武义一中腾飞起来，取得了二十年的快速发展和繁荣。
正当武义一中校庆八十周年的时候，又迁入功能更加齐全、规模更加宏大的校园，新校园一流的建筑，标准化的设备、优质的师资和先进的教学理念，将会进一步激发师生教学热情，以更高的目标要求，创造出更加骄人的业绩！祝武义一中明天更辉煌！
(作者系武义一中退休教师)
