熟溪小学：小运动员化身小茶人

　　“为引导学生成为优雅美秀、知行合一的‘小创客’，学校设计了茶文化、婺剧、中草药等拓展性课程，以传统文化为载体进行小创客的启蒙教育。”熟溪小学校长张智武告诉记者，“茶文化，是熟溪小学最先开展的拓展性课程。茶文化浸润校园，是为了让小学生了解茶文化知识，让茶文化植根校园，得到传承、发扬和提升。”

　　近年来，该校以推广“茶为国饮”的理念为出发点，以《毓秀茶艺》课程为启蒙，开展茶礼教育、茶事活动、茶史教育、泡茶训练、茶艺培训等课程学习，构建了系统的茶文化教学体系。同时注重校企联合互动，与当地茶研会、茶企、茶厂等茶业相关行业进行全方位的合作，引导学生到茶叶基地开展夏令营，结合学生的动手能力，从采茶、制茶、品茶等实践活动，让学生知茶、懂茶。未来，学生将在老师的指导下继续领略博大精深的茶文化，以知识输入与实践输出为导向，全方面提升茶文化素养，成为温文尔雅的毓秀小茶人。

　　为深入茶文化进校园，学校不仅开设了茶文化的校本课程，同时建设了茶文化开发学术团体，定期邀请专家学者对教师进行培训，打造专业茶文化教师团队。同时，不定期组织小茶人们面向社会表演茶艺，展现茶人风采，让茶香飘满校园。去年，该校的《毓秀茶艺》课程成功入选第五届浙江省义务教育精品课程。 (徐宇)