上级领导视察三中
2006年高考上线653人，其中上本科线196人；2007年高考上线751人，其中上本科线270人；2008年高考上线813人，其中上本科线326人……每一个数字，都是一座丰碑，见证着武义三中的跨越发展；每一个数字，都是一个深深的足迹，记录着武义三中领导和教师奋勇拼搏的壮举；每一个数字，都是一个台阶，通向更高更远的目标；每个成绩的取得，都倾注着县委县府和上级主管部门对武义三中的倾心关怀！
武义三中的前身是武义县城关区高中创办于1976年，坐落在白洋渡上邵村地界，1984年由县政府定名为武义第三中学。30多年中，学校搬迁了三次，办学规模不断扩大，办学质量稳步提升。今年秋学期，学校搬进了位于北岭新区的新校园。新校园占地132.5亩，总建筑面积41370平方米，有三幢教学楼、一幢综合楼、一幢艺体楼、三幢学生宿舍，建有8跑道400米标准塑胶田径场及其它体育设施，教学区、生活区、运动区既相对独立又相互联系。目前，全校有48个班级，在校学生2281人；教职员工194人，其中高级职称31人，中级职称93人；还拥有全国先进教师1人，省特级教师1人，省优秀教师3人、市级优秀班主任各2人，县级名师、教坛新秀20余人。高素质的教师队伍，为武义三中的腾飞奠定了人才基础。
最近几年，是武义三中历史上发展最快的时期，尤其是2006年升级为省二级重点普通高中以来，高考上线人数以及上本科线人数年年创新高，而且增长幅度之大是前所未有的。三中的腾飞，靠的是有一个开拓创新的领导班子，有一支爱岗敬业的教师队伍，有一批素质优良的莘莘学子，有一套独具特色的精细化管理体系。
2006年以来，武义三中在教育教学各领域初步建立起一套较为全面、系统、协调的管理制度体系，有效地提高了学校管理效益和教育质量。一是以质量为核心，形成和实施全面质量管理制度。修订并通过了《班级学习状况和学科教学终端考核方案》，从班级整体质量和教师学科教学质量两个维度，全方位监控教学质量，对班主任和老师的教学质量作出考核。建立“教师帮教制度”，通过教研组、备课组集体之力帮助老师提高教学质量。二是以激励为导向，形成和实施奖励分配制度。在分配机制上向教学一线倾斜，打破平均主义，能者多得，优质多酬。修订并完善了《高考奖励方案》，以高考培养质量确定不同的奖励标准，拉开差距，有效地调动了教师的工作热情和积极性。三是以发展为目标，形成班级和班主任考核制度。学校细化了对班主任的工作管理和考核。教代会上通过了《班主任和文明班级的考核细则》，使班主任考核制度进一步量化、人性化，从以往的注重出勤考核，转变为完成工作任务和精细化的考核。四是以校本为基础，形成教科研评价和奖励制度。实施“科研兴师”、“科研兴校”战略，引导全校教师开展研究性工作，立足学校教育教学实际，坚持“本土化”、“课堂化”、“教学化”研究，促进教科研工作进一步规范化、实效化。
武义三中注重特色教育，取得了累累硕果。美术班开办于1996年，9年来，共有659名学生毕业，601人被全国50多所大专院校录取，仅2002至2006年就有314位同学上本科线，其中35位进入全国重点大学深造。大学毕业的同学绝大部分在北京、上海等城市从事装潢设计、广告设计、动画、绘画等艺术工作。2007、2008年高考，又有204位同学上线，有159位同学上本科线，18位同学被重点大学或重点艺术院校录取。三中的美术特色教育，成为我县乃至全省艺术教育的一朵奇葩。
在新校园里，学校对未来的蓝图进行了精心描绘。学校将逐步建成校园广播系统、室内球馆、校史陈列室、师生美术作品陈列室。学校要打造一支高素质的学校干部和师资队伍，创造条件鼓励教师参加学历进修、继续教育，为教师提供各种发展的良好平台，力争培养更多的名教师和教坛新秀。学校要强化管理，不断提高教育教学质量，高考成绩逐步达到金华市同类学校中上水平。学校特色教学再上一个台阶，培养出更多、更高层次的美术、音乐、体育等专业的优秀毕业生。学校要积极实施科研兴校战略，提高教科研水平，走“科教一体化”道路，完成更多的省、市级课题，不断提升教师教学水平和质量。学校要加强学生管理，打造德育特色，积极构建家庭、社会、学校、学生四位一体的教育网络。重视校园文化建设，形成具有一定特色的武义三中校园文化氛围。
年度视导
学生军训
美术特色教学
三中白洋渡老校园
武义三中北岭新区新校园
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