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洪式亮为实验小学上党史课
实验小学教师在为学生上党史课
下杨中学开展校外中队活动
下杨中学学生参观徐英烈士纪念馆
历史是最好的教科书，历史是要学习的，红色的历史文化更得牢记。
我县是老革命根据地，有276位革命烈士。为了让全县中小学生更多地了解历史，激发爱党、爱国、爱家乡的热情，推进党史教育进课堂，从今年3 月起我县专门组成党史教育编纂委员会，挖掘本土党史故事和人物，编排了一套《红色丰碑》中小学党史教育乡土教材，教材所涉及的事件、人物，都鲜明地打上了武义印记，这套教材分上中下三册，根据不同年级和学生接受能力，进行授课。
让红色历史鲜活起来
今年3月，我县专门组成党史教育编纂委员会，挖掘本土党史故事和人物，根据不同年级和学生接受能力，讲述武义党史和红色故事。对小学二、三年级以绘画方式编排一本发生在武义的16个红色故事；四、五年级编排一本发生在武义的16个红色人物；初中七、八年级编排一本武义党史发展的五个历史阶段，排入每月一课教程。
我县是革命老根据地县，具有光荣的革命传统，在各个历史阶段涌现出一大批英雄人物。可谓人灵地灵，但是，教材并没有平铺真叙地罗列史实，而是摄取若干具有典型性和代表性的重要人物、重大事件和主要建设成果，巧妙剪裁，编写成书。使学生从这些人物身上了解中国共产党，更爱中国共产党，更爱祖国和家乡，勤奋学习，继承先辈遗志，完成先辈未音事业。
教材不是整个中共党史，而是武义地方党史，用通俗的话来说，它体现了武义的特点。无论是民主革命时期，还是社会主义建设时期，教材所涉及的事件、人物和建设成果，都鲜明地打上了武义的印记。同时，这些事件的发生、人物的活动和建设成果的由来，又牢牢置于整个中共党史和当时国内外形势的广阔背景之下。强化了学生对武义地方党史的深刻了解，又加深了学生对整个中共党史的全面领悟。
整套教材根据学生的年龄特点和认知规律分上、中、下三册共3本。小学一二年级一本，以彩绘方式编排发生在武义的16个红色故事；小学四五年级一本，编排发生在武义的16个红色人物；初中七八年级一本，编排武义党史发展的五个历史阶段。目前了解来看，是属全国首创。
“地方党史课有教材、有课时、有教师、有教研、有考核，目前已正式排入全县中小学日常教学计划。”县教育局局长王朝晖说。党史课由专职教师与班主任共同承担授课任务。同时组织教师开展岗前培训，通过各种方式提升教师对教材的把控能力和教学方法的掌握水平。教育局教研室设置专门的红色教材教研员，负责一学期安排2次公开研讨课，一次示范课，一学年组织一次优质课评比活动。每学期由学校组织党史知识竞赛，授课情况由业务主管部门列入考核。
实验小学：播下红色的种子收获红色的记忆
“90年前曾任武义县委书记、竖起浙江首面红军大旗的邵李青是我外公，从小常听妈妈讲他带领农民闹革命的故事，今天我把他到上海买枪被抓后英勇就义那段讲给大家听。”9月1日，实验小学五(1)班教室讲台上，站着一位特殊的“老师”，他是革命烈士邵李青的外孙洪式亮。讲台上的“洪老师”不时拿出邵李青的家书等遗物，娓娓讲述邵李青的革命故事，课堂上48位学生听得十分认真、入迷。
新学期开学第一课，实验小学邀请革命烈士后人和专职党史老师走上讲台，讲述发生在武义大地上的英雄故事。一个个鲜活的革命故事，深深感染了学生。
实验小学党支部书记金荣贵说，这些发生在脚下土地上的革命故事，比什么都能打动人。学生们和英烈的后代零距离接触，这样的地方党史课很接地气，能帮助学生从小播下红色的种子。我们的老师备起课来都感到特别亲切，上起课来也特别有感情，有些教师讲着讲着不知不觉就热泪盈眶了。
五(1)班学生王钧毅说，以前觉得革命英雄人物、故事离我们很远、很久，今天不仅看到烈士后人，还听他们讲了那些革命先辈们抛头颅、洒热血的英勇事迹，我觉得要更加珍惜眼前的美好生活，更加努力学习，继承先辈遗志，创造美好的明天。
为常态化开展红色教育活动，实验小学每学期组织学生参观一个红色教育实践基地，开展一次红色文化专题班队会，讲一个红色文化故事。学生每月学唱一首红色经典歌曲。
下杨中学：铭记光辉历史传承红色基因
“了解红色丰碑的含义、了解武义早期入党党员、了解武义红军斗争事迹，观看影视作品《秋收起义》……”这是下杨中学2017年秋学期《红色丰碑》教材教学计划的部分内容，该校十分重视红色教育进课堂工作，专门安排学校党支部委员、教科室主任、从事语文教学三十多年的陶旭仁老师专职任教，安排七年级全体新生作为教育对象，每班每周安排一节《红色丰碑》课程，开学初，陶旭仁老师已经拟好了《问卷调查》，先在学生中间进行摸底，了解学生对我县党史、人物了解情况，又根据调查结果完成了部分课堂教学设计。
“我们学校对如何挖掘《红色丰碑》教材人物的精神内涵，提升红色教育实效性进行研究，要把红色教育进课堂，实现红色教育课程化、课题化落到实处。”下杨中学校长金鸣贤说。
县党史办主任胡国标说，我县是革命老根据地县，通过对《红色丰碑》课程的学习，能激发中小学爱党、爱国、爱家乡的热情，推进党史教育进课堂。
在采访中，学生们对新增加的课程普遍感到新鲜。学生们表示现在我们的生活条件这么好，是先辈们抛头颅洒热血换来的，所以我们应该珍惜。党史教材使授课老师也颇有感触。陶旭仁老师说，自己在武义生活了几十年，但通过讲课发现自己对武义党史知道的还是不够多，在向学生讲课的同时，自己也学到了很多知识。“在学习党史的同时，我们也在思考，如何更深一步挖掘红色精神，让学生们将所学知识变为动力，将红色精神传承下去。”陶旭仁说。
近年来，下杨中学坚持以党建工作为统领，把党建工作贯穿于学校思想和工作的各个方面，牢固树立“党建+”工作理念，完善“两学一做”学习教育常态化、长效化机制，完善全面落实机制，推进意识形态工作责任制。该校加强党员队伍建设，统一思想，端正态度，比奉献、比创新、比担当、比成效，使党员队伍管理整治严起来、实起来。学校抓实党建常规工作，严格落实三会一课和主题党日活动，创新党课形式，抓好党员教师政治学习。以少年党校为抓手，做大做强党建品牌，做好红色教育进课堂试点工作，落实好课时、教师，并开展研讨，确保红色教育课程化、课题化。
据悉，下杨中学将常态化的开展红色教育活动，每学期参观一个红色教育实践基地；每学期开展一次红色文化专题班队会；每月学唱一首红色经典歌曲；让红色革命后人讲述革命先辈故事等直观形象地进行党史宣传教育，让红色党史教育鲜活起来，在青少年中生根发芽。
