12月20、21日，金市初中数学精准教学——技术与数学融合活动在实验中学举行，来自全市各具(区)的初中数学学科骨干教师200余人参加了此次研讨会。
本次活动以“技术与教学融合”为主题，活动形式多样，结合课堂教学、经验分享、专题讲座等学习活动。
两天时间里，共有7位老师分享了他们的微课制作及其应用，向我们展示了“精准教学课堂”的灵魂。有来自东阳韦丹灵老师和金外的张旭丹老师分别分享了“简约不简单，疼并快乐着”，“微课设计之我见”的教学经验；我县东皋中学邹璐老师的“微课在农村初中数学教学中的应用”、金东曹宅初中金玉艳老师的“基于问题解决，践行微课辅学”以及兰溪马涧初中杜小迪老师的“利用微课讲解习题”；还有来自浙师大附属学校的陈鲜鲜老师“一花一世界”、永康三中的卢浩慧老师“快捷微课，助力课题”。
省教研室张宗余老师的“技术和教学改革深度融合的精准教学”讲座，给本次活动提供了理论指导，更让与会老师了解了全省各地精准教学开展的情况。讲座从什么是精准教学谈起，再从精准把握学情讲到精准理解教材，从精准课堂提问讲到精准教学评价，给与会老师带来全新的教学启发。兰溪市教研员沈联辉老师的“微课技术及制作”讲座，用许多实例让老师们对微课的内容和形式有了更直观的感受，也认识到要使微课有用、有趣、有效，是建立在重视前期的教学设计和脚本撰写的基础上。金华市教研员傅瑞琦老师以“微研究微辨析”为题，对本次活动做了全面的总结。傅老师对于微研究“为什么做”、“是什么”、“怎么做”三个问题的解答极其凝练，可以说是用微话来回答了关于微研究的三个问题，再者微课必须以它微小的形式和微少的内容给我们带来大启迪、大智慧和大发展。
(余妃)
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